英文写作的逻辑到底是什么?该如何练习这种逻辑?

叶秋
叶秋
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英文写作的逻辑到底是什么?该如何练习这种逻辑?

全是收藏没人赞还是挺失望的。

这篇文章很长,部分知识不好理解,但对你的写作逻辑提升很有帮助。我知道有些人可能宁愿去抖音上看一些“精彩”的视频也不愿意花15分钟真正提高自己,这是大脑中的多巴胺在作祟,overcome it!

当你花15分钟读完全文时,你会在文末发现一个超级彩蛋,里面有我近三年搜罗的英语学习宝贵资源哦~

下面正式进入正文


魏剑锋老师曾提到过,刚开始接触英文写作的人有时候会发现,有些题目即使用中文也写不好(比如一些GRE写作话题)。很多人经常抱怨自己的英文写作不好,但一个残酷的事实是,他们的中文写作往往也好不到哪里去,只不过自己没有意识到而已。这些人之所以高估自己母语写作能力,往往是因为太久没有参加过语文考试。如果你发现自己写的英文逻辑混乱,不妨回去审视一下自己写的中文,很大情况下你会发现他们同样乏善可陈。作为一名外语学习者,我们外语写作能力的上限其实是由母语能力决定的。英文写作提升的前提是相对靠谱的中文写作能力。

这种写作能力的提升与所谓的文采并没有多大关系,真正决定写作能力的是你的逻辑思维。那么问题来了:

1. 逻辑到底是什么?是所谓的连接词吗?

2. 如何写得清晰而有逻辑?

下面,我企图用一篇文章彻彻底底地解决这两个问题,请原谅不知水潭深浅的我。全文预计共计3500字,目前耗时6小时13分钟,尚未更新完毕,点赞多了就继续更新。里面有部分专业知识比较晦涩难懂,请备好食物和水,上个厕所,准备开始。前方高能预警!

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一.规避误区:逻辑≠连接词

一提到逻辑,恐怕大多数中国学生想到的就是连接词了。很多高中老师也喜欢将逻辑词分类,形成模板,让学生死记硬背。这就直接导致,很多同学在英文写作时形成了这样一种条件反射:需要引出论点时会用firstly, secondly, finally的结构来引导;而遇到表达递进关系的时候,脑海里冒出来的八成是moreover, furthermore, besides, in addition; 当列举相反意思时,倾向用on the other hand, on the contrary, in/by contrast; 举例时清一色采用for instance, for example, such as; 表达强调时就是especially, above all等等。目前我见过的最典型的“范文”莫过于写作特训(2)| 大麻合法化是否合理?的读者投稿了,请欣赏:

我用微软翻译了一下,请用母语的视角审判一下这篇文章的逻辑:

不难发现,在这篇滥用连接词的文章中,大麻的好处与坏处指代既不明确也不全面,句子与句子之间意思上联系很小,它们大部分是通过连接词生拉硬扯地拼凑到一起的,因此这篇文章逻辑混乱无比,实在是不堪卒读。这样的文章,放到雅思考场上,单单从逻辑角度来看也很难超过5分。

当然,这并不是说连接词有多大的罪恶,合理地使用连接词也确实能够起到强化文章上下文联系从而增强逻辑感的作用。只不过,一篇优秀的英语作文绝不是简简单单拼凑几个连接词就能实现的,单纯地使用连接词并不等同于文章有逻辑,而且,当这些连接词被滥用时,文章的逻辑感并不会随之井喷式提高,恰恰相反,这种强行搭建的所谓“逻辑”会使文章显得非常生硬,这样的文章往往会因为句意脱节而使读者不知所云。

事实上,真正的逻辑应该是由句子意思上的内在联系来体现的,这才是最高级的逻辑性。针对这一点,雅思考试的写作官方评分标准对好的逻辑有权威说明,如下图:

可见,好的写作绝对不是仅仅通过使用逻辑连接词就能实现的。可惜的是,大多数中国学生在英文写作时都存在盲目使用连接词的情况,这种作文也许还能糊弄一下国内四六级、考研的阅卷老师,但绝对骗不过雅思、托福、GRE等考试的母语阅卷人。更严重的是,很多同学的连接词不仅仅滥用,更常常错用,像on the contrary,就很少有中国学生用对过(正确用法详见下图),而moreover与furthermore更是被许多人混为一谈(具体区别详见写作特训(4)| 同性恋结婚是否应该合法化?)。下图便是中国人在使用连接词时所犯的常见错误集锦,自己看看中枪了没:

二.如何写得清晰而有逻辑

要想使文章清晰而有逻辑,其实只需要做到一点:文章的各个句子之间严格保持语义的连贯性,通俗地讲,就是文章需要有old-to-new information flow(旧信息-新信息语义流)或者lexical chain(语义链条)。在此,我想借用外教Matt在写作逻辑课中的一张ppt来作全面阐释(已获得授权):

(注:theme在这里指一个句子中谓语动词之前的部分;与之相对地,rheme指一个句子中谓语动词及其之后的部分)

下面,我将结合具体例子或小测试对这六条法则作进一步阐释:

1.Repeating key words.

第二个句子的开头重复关键词(旧信息),建立old-to-new information flow.

【趣味测试】

Which one is better?

1)I was born in Jinan. The largest city in Shandong is Jinan.

2)I was born in Jinan. Jinan is the largest city in Shandong.

对比后不难发现,第二个句子的开头重复了关键词Jinan,而第一个句子的开头则没有。根据重复关键词原则,第二个句子逻辑性更好一些。

【示例】

In the past 60 years, as many as 65 different classi?cation systems have been developed to de?ne the dimensions of leadership. One such classi?cation system is the scheme proposed by Bass (1990, pp. 11-20).

2.Using synonyms.

通过使用同义词来建立old-to-new information flow,建立逻辑框架的同时增加了用词多样性,一举两得。这也启示我们,平时要注意积累一些同义词,以便写作选词能够有更大的自由度和灵活性。

【示例】

The complete electrical behaviour of any valve or transistor can be described by stating the interrelation of the currents and the voltages between all the electrodes. These relationships can conveniently be displayed graphically, and the various curves are known as the 'characteristics' of the device. In principle, all the characteristics should be available to the designer proposing to use the device in a circuit.

译文:

任何阀门或晶体管的完全电行为都可以通过说明电流和所有电极之间电压的相互关系来描述。这些关系可以方便地以图形方式显示, 各种曲线被称为设备的 "特性"。原则上, 所有的特性都应该提供给建议在电路中使用该设备的设计师。

3.Changing the part of speech.(改变词性)

常见的类型是将上个句子的rheme概括为名词来充当下个句子的theme.

【示例】

She graduated from Peking University in 1994. After her graduation, she made a decision which surprised everyone, even including herself, i.e. to be a teacher in Xizang, a remote and poor province in China.

4.Using pronouns.

通过代词指代建立old-to-new information flow,可以减少重复单个单词造成的重复累赘感。

【示例】

1)More and more people are discovering that running is one of the most valuable forms of exercise. This has led to a big demand for running shoes.

2)写作推荐:A number of suggestions have been put forward... Among them the most significant one is...

5.This/These + summary phrase.

用单词或短语对上一句信息进行概括,从而建立old-to-new information flow.

【趣味测试】

1)In January of 2022, the exchange rate was 1 US dollar to 6.5 Chinese Yuan. In October of 2022, the exchange rate was 1 to 6.97. This __________ is largely the result of the trade war.

答案:decrease in value/devaluation of the Chinese yuan/shift

2)The number of people using the Internet has increased by more than 30% over the last decade alone. This ______ will have a significant impact on the spread of knowledge.

答案:increase/jump/change in internet usage/development

6.Using transition words.(使用连接词)

考虑再三,这部分的讲解还是有必要的。虽然连接词深受同学们喜爱,但这并不影响同学们在使用连接词时犯各种各样的语法错误。一个典型的例子便是词性搞错:副词与连词区分不清。请看下面的句子:

1)Tipping(支付小费) the wrong amount can be offensive in many cultures,therefore, it is important for tourists to learn what is normal before they travel.

2)He successfully proposes his arguments by first sharing his learning experiences with Duolingo, then introducing interviews with several experts.

这两个句子的连接词therefore和then都用错了,原因便是作者没有搞清楚它们的词性,误将这两个副词当作连词来用。事实上,副词是不可以连接两个并列成分的,如果想用副词来表示两个并列成分之间的逻辑关系,前面必须要添加连词and,即:

1)Tipping(支付小费) the wrong amount can be offensive in many cultures, and therefore, it is important for tourists to learn what is normal before they travel.

2)He successfully proposes his arguments by first sharing his learning experiences with Duolingo, and then introducing interviews with several experts.

其中连词and充当连接并列成分的桥梁,而副词therefore和then则负责表示并列成分间的逻辑关系(therefore表因果关系,then表顺承关系),这两者缺一不可。

总之,中国学生写作文连接词用得多并不代表能够使用正确,对于连接词的使用最好不要掉以轻心。最后,建议经常滥用连接词的同学将这张ppt的最后一句话作为座右铭:Novice writers over-rely on transition words and ignore creating a lexical chain.

三.阅读进阶:逻辑的另一个名字是“套路”

上一部分主要介绍了强化作文逻辑框架的六条原则。有同学说,自己平时用不到写作,学英语的主要目的是提高阅读能力,那学逻辑还有用吗?答案是,有用!这是因为,上面的六条法则其实就是歪果仁的写作套路!这样一来,我们在阅读文章时便可以根据套路的构成特点从作者的角度来预测文章将要出现的内容,从而达到知己知彼、快速阅读的目的。下面我就来讲解最常见的两个逻辑套路。

套路一:zig-zag structure

zig-zag意为“之字形的”,在这种结构,第一个句子的rheme充当第二个句子的theme,比如下面这一段,请结合图解细细体味:

The complete electrical behaviour of any valve or transistor can be described by stating the interrelation of the currents and the voltages between all the electrodes. These relationships can conveniently be displayed graphically, and the various curves are known as the 'characteristics' of the device. In principle, all the characteristics should be available to the designer proposing to use the device in a circuit.

【庖丁解牛】

套路二:repetition structure

第一个句子的theme充当接下来几个句子的rheme,即theme在各个句子中不断重复。请参考图解,细细体味下面的示例:

Anthropology is the study of humankind, especially of Homosapiens, the biological species to which we human beings belong. It is the study of how our species evolved from more primitive organisms; it is also the study of how our species developed a mode of communication known as language and a mode of social life known as culture. It is the study of how culture evolved and diversified. And finally, it is the study of how culture, people, and nature interact wherever human beings are found.

【庖丁解牛】

当然,除了这两种比较单纯的套路以外,作者有时会将这两者结合起来,形成混合套路,比如下面这一种:

相对而言,采用这种合体套路的文章难度会大些,也更加常见。熟练阅读这种逻辑结构的文本,需要的是对常见逻辑结构的牢固掌握,也离不开平日里大量的阅读积累。

四.小结

在学习写作逻辑的过程中,不仅要记住常见逻辑结构,更重要的是深入理解和体味各种逻辑结构背后的语义链条,所以一定要多思考,多练习。

多思考。平时在阅读中要培养敏锐的逻辑意识,用两种常见套路和六大写作原则检测文章的逻辑性,如果有不明白的地方,可以画一张图解,文章的逻辑结构、语义链条,可一目了然。

多练习。这里指的练习不是刷题,而是写作训练。写作可以比阅读更好地检测我们对逻辑结构的掌握,这是因为,阅读中即使不知道逻辑结构也有可能读懂文章,所以我们可能会一跳而过,但是写作作为一种语言输出活动,要求我们熟练运用六大原则和两大套路,精确地构建逻辑框架,在这个过程中,我们需要不断联系上下文语义揣摩斟酌,直至逻辑通顺,语意连贯,对逻辑结构的牢固掌握大有裨益。

以上,我是 @Steven Yang

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