小说戏阅读答案

① 现代文阅读口戏的参考答案

答案：
1、（1）营养价值高（含油量高）；（2）繁殖能力极强；（3）存活时间长；（4）资源丰富
2、例1：“如同巨大的飘带在海面浮泛”，用比喻的手法生动形象地说明了夜间沙丁鱼群在海上浮泛的壮观景象。例2：“据专家估计”说明了此数据有可靠的来源，体现了说明文语言的科学性和准确性。
3、沙丁鱼营养价值丰富，商业前景非常看好。
4、越来越多海域将成为未来海洋生物的死亡地带；加剧温室效应。
5、例1：为了给地球多留鲜活的生命，保持生态平衡，请不要只追求短期利益，请手下留情。例2：为了多留新鲜空气，防止水土流失，请提倡“无纸问候”。

② 念戏阅读答案。

参考答案：
1.母亲是爱戏、节俭、和蔼、会持家的、为家庭无怨无悔、默默付出的并且拥有老一代劳动人民的朴实善良的典型家庭妇女.
2.开本指书刊幅面的规格大小,即一张全开的印刷用纸裁切成多少页.常见的有三十二开（多用于一般书籍）、十六开（多用于杂志）、六十四开（多用于中小型字典、连环画）.
“印”字用以形容这些印象就像印刷在纸张上的文字或者画面一样深深的留在了作者的记忆深处.
3.第四第五段记叙了作者小时候为妈妈念戏过程中念到不认识的字,而爱戏的母亲却对这些戏的剧情和人物了如指掌,并教导我不能不求甚解,并帮助我识字的事.
让我不仅在小的时候就比其他同学多认识字,而且教导我不能不求甚解（母亲虽然没说,但应该是这个意思）,而且让我体会到母亲对我的爱,以及那很容易满足的朴实品质.

③ 求作业答案：阅读。 看戏

1．滚滴溅落
2．突然轻巧强健高雅
3．（1）√（2）×（3）×（4）√
4．体会到梅兰芳杰出 的表演才能，精湛的演唱技艺。（答案不唯一）
5．余音绕梁不同凡响（答案不唯一）

④ 看戏阅读赏析及答案

①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在以66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
1.注音：膨胀＿＿＿潮在涨＿＿＿
2.释词
婀娜：铿锵：
3.分别说说下列两个比喻句的作用是什么？
①这个平静的海面陡然膨胀起来了。
作用：
②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
作用：
4.从第④段中找出6个量词
5.精读第④段，回答下列问题
①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？
②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？
6.说说第①段在全文中有什么作用？
7.课文为什么写观众的表现具体详尽，写剧情却十分概括？
8.你如何理解最后一句话
参考答案：
1.略。
2.姿态柔美形容有节奏而响亮的声音。
3.①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。②写出了观众情绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。
4.阵、粒、个、片、股、位。
5.①歌声字正腔圆，与珠子似的，故能将无形的歌声比喻为有形的珠子。②梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。
6.是为了烘托心情，渲染气氛，表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。
7.写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅戏的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。
8.“我们的国家”洋溢着民族自豪感。我们的国家是属于人民的，我们的艺术家也是人民的艺术家，所以，观众热爱艺术家，艺术家也热爱观众。

⑤ 看社戏 阅读答案

一、理清结构
第一部分：【1-3】写我在乐土平桥村的生活
第二部分：【4-6】我在乐土平桥村也有不乐的时候
第三部分：【7-30】我与农村孩子到赵庄看戏的情景
第四部分：【31-40】我对吃豆和看戏的怀念
《社戏》 习题精选
一、给加粗的字注音。

归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） （ ） 凫水（ ）

家眷（ ） 皎洁（ ） 纠葛（ ） （ ） 棹（ ）

二、修改病句

（1）夏天的鲁镇是游玩的好季节。

（2）我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。

三、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，__________________；__________________。淡黑的起伏的连山，__________________，__________________，但我还以为船慢。

（1）月色便朦胧在这水气里 （2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

（3）夹杂在水气中扑面的吹来 （4）都远远地向船尾跑去

A．1234 B．2134 C．3412 D．3124

四、揣摩加线的词语，回答问题

①我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）

_______________________________________________________

②不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道……

（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?）

_______________________________________________________

五、根据课文内容，选出下列表述错误的一项（ ）

A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。

D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景，由此你能想到一些古诗吗？

（1）描写江南景色的诗句。（不少于2句）

________________________________________________________________________

（2）带有“月”字的诗句。（不少于2句）

________________________________________________________________________

、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

______________________________________________________

八、阅读课文节选，回答问题

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铗的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1．解词

依稀：____________________________________。

自失：____________________________________。

2．选文中景物描写的作用，理解正确的一项是（ ）

A．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。

B．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C．写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。

D．写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。

3．第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是_______，第3段中与它相照应的词语是___________。

4．上文开头摘写“清香”“水气”“月色”，这三者实际已融为了一体，为什么要分成两句来写？谈谈你的看法。

5．用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过8个。

九、阅读下面文段，按要求回答问题。

全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1．第2段中加粗的“横笛”指的是（ ）

A．横笛这种管乐器 B．吹奏横笛这种乐器

C．用横笛吹奏的乐曲 D．用横笛吹奏的乐曲声

2．第1段中加横线的词语表现少年们_____________的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏____________的心情。

3．第2段依次写了哪些内容？是从哪些方面写的？

4．为什么“一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？

十、你最喜欢文中的哪位少年朋友和哪位成年人？为什么？你的身边也有这样的朋友和长者吗？

答案

一、xĭng háng cuān o fú juàn jiăo jiū gĕ zhào

二、（1）“季节”改为“地方” （2）划去“反复地”

三、D

四、（1）这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落，表现了他们聪明能干。

（2）因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子，表现了六一公公淳朴厚道的性格。

五、B

六、略

七、参考：当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）

八、1．（1）隐隐约约 （2）完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了。

2．D

3．似乎、真

4．前句是从嗅觉和触觉的角度写，后句是从视觉的角度写

5．月夜行船去看戏

九、1．D

2．驾船熟练、动作干净利落；依依不舍

3．月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声。“我”的心情；所见、所闻、所感

4．赵庄的戏使“我”疲倦，离开赵庄心情舒畅，因而觉得月光格外的皎洁

十、略

⑥ 看戏张荣新阅读答案

先睬后回

⑦ 看戏 阅读题及答案

1.
①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。②写出了观众情绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。
2.是为了烘托心情，渲染气氛，表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。
3."滚"，"滴"，"溅"，"落"本来是用来修饰可饰物的，这里用来修饰歌词不能不说是创新，形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆，柔和铿锵的特点，表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听，入耳入心，令人回味无穷。作者巧妙地借助一个比喻，将无形化为有形，从视觉设喻，从而使语言更加生动形象。作者妙笔生花，读者应接不暇，真是曲尽其妙，绘形绘声，归臻完美。梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。
4.写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。
5.
唱腔、表情、动作。
6.指观众内心的共鸣。掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。回音淹没掌声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
7.生动地写出了观众的激情，烘托了艺术家的精彩表演。
8.表明观众和演员已经融合在一起。