遇见小说阅读答案

Ⅰ 求 遇见 阅读答案

14，年轻的蓝天，植物的生命
15，其实我们平时的生活中会遇见大量生命的存在，只是我们并不是很加留意罢了。而当作者去用心的关注生命的存在时，却发现生命的存在离我们是如此之近，作者被震惊了。故用“几乎第一次”来表示自己对生命的敬重。
16，“她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。”
作者用细微的观测和生动的语言描写了女儿的手，表明了作者对女儿的了解和爱的程度非常深！
17，蓝天与生命，在生活中这其实应该是随时随地都可以看到的东西，而我们却会因为对生活的忙碌而忽略了它们。我们不应该因为最终的目标而忽略了路途上的风景。
这个道理使我明白了，在生活中我们往往因为过于注重生活的追求而忽略了生活的意义，美好的东西并不一定就在终点，生活中处处都有美好的风景，我们应该善于发现这种美，发现生命的存在，发现生活的意义......

Ⅱ 遇见 阅读题

1.年轻的蓝天，植物的生命
2.聒噪 她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃
3.其实我们平时的生活中会遇见大量生命的存在，只是我们并不是很加留意罢了。而当作者去用心的关注生命的存在时，却发现生命的存在离我们是如此之近，作者被震惊了。故用“几乎第一次”来表示自己对生命的敬重。
4.我遇见普通的沙漏，读懂了时间的珍贵。
求采纳~~

Ⅲ 阅读《遇见》

1、女儿开始学会观察周遍的事物，有了感性的认识和体会。
2、体现了对女儿的紧张和关心。
3、因为女儿不再僵化于书本，开始会思考，会感悟了。开始有了成人的思维雏形。

Ⅳ 在沙漠中心阅读答案 通读全文，说说“我”在沙漠中遇到了哪两大困难、“我”采取了哪些应对办法

4.风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转，之后我感到呼吸困难：一个膝盖硌着我的胸膛。一个膝盖。我在天使的重负下挣扎。5①不管怎么说，上天待“我”不薄。②通过这样的经历，“我”可以重新找到农民的真谛，在群星种寻找自己的真理。6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。7.示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的情况下，心里还牵挂别人，使之变得丰富、厚实、有意义。8.1-3后面划开，4-5后面划开，6-7后面划开。9.价值指竭力张扬短粗的生命，使它变得厚实有意义。10.生命的价值不是用长短来评价的，只要有目标，有理想，并能为之而奋斗，生命就有价值了。11.是有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实

Ⅳ 丁立梅巜遇见》阅读题

遇见你的纯真岁月 丁立梅

他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。

他着格子衬衫，穿尖头皮鞋，操一口流利的普通话，这令我们着迷。更让我们着迷的是，他有一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。

两排平房，青砖红瓦，那是我们的教室。他跟着校长，绕着两排平房走，边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。附近人家养的鸡，跑到校园来觅食了，他看到鸡，竟兴奋得张开双臂，扑过去，边扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡！”惹得我们笑弯了腰，有同学老气横秋地点头说：“我们老师，像个孩子。”

他真的做了我们的老师，教我们语文。第一天上课，他站讲台上半天没说话，拿他小鹿似的眼睛，看我们。我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的。后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱，真的。我愿意做你们的朋友，共同来把语文学好，你们一定要当我是朋友哦。”他的这个开场白，一下子拉近了他与我们的距离，全班学生的热血，在那一刻沸腾起来。

他的课，上得丰富多彩。一个个汉字，在他嘴里，都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文，争相回答他提的问题。不管我们如何作答，他一律微笑着说： “真聪明，老师咋没想到这么答呢？”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果是，罚我们唱歌给他听。于是教室里的欢笑声，一浪高过一浪。那时上语文课，在我们，是期盼，是幸福，是享受。

他还引导我们阅读。当时乡下学校，课外书极其匮乏，他就用自己的工资，给我们买回很多的书，诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。他说：“只有不停地阅读，人才能走到更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯，应该是那个时候养成的。

春天的时候，他领我们去看桃花。他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。”我们哄一声笑开了，跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。花树下，他和我们站在一起，笑得面若桃花。他说：“永远这样，多好啊。”周围的农人，都看稀奇似的，停下来看我们。我们成了风景，这让我们备感骄傲。

我们爱他的方式，很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他的宿合门口。他总是笑问：“谁又做好事了？谁？”我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。

我们念初二的时候，他生了一场病，回城养病，一走两个星期。真想他呀，班上的女生，守在校门口，频频西望——那是他回家的方向。被人发现了，却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢。”

是啊，太阳又落山了，他还没有回来。心里的失望，一波又一波的。那些日子，我们的课，上得无精打采。

他病好后回来，讲台上堆满了送他的礼物，野花自不必说，一束又一束的。还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。他也给我们带了礼物，一人一块巧克力。他说：“城里的孩子，都兴吃这个。”说这话时，他的眼睛湿湿的。我们的眼睛，也跟着湿了。

他的母亲千方百计把他往城里调。他是独子，拗不过母亲。他说：“你们要好好学习，将来，我们会有重逢的那一天的。”他走的时候，全班同学哭得很伤心。他也哭了。
多年后，遇见他，他早已不做老师了，眼神已不复清澈。提起当年的学生，却如数家珍般的，一个一个，都记得。清清楚楚的，一如我们清楚地记得他当年的模样。那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心。

17.在文章前半部分中，作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。请概括一下，填在下面横线上。（3分）
（1）第一天上课，他用真诚友善的表情和开场白，拉近了与我们的距离。
（2） ▲
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18.第八段画线句用了比喻手法，请写出其中的本体和喻体，并赏析这一比喻的妙处。（3分）

我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。

19. 第十一段“他说：‘城里的孩子，都兴吃这个。’说这话时，他的眼睛湿湿的。我们的眼睛，也跟着湿了。”请你揣摩老师此时的心理。（2分）

20.文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神？（3分）
21.读完全文，请说说你对文章最后一句话 “那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心”的理解。（3分）

Ⅵ 遇见 张晓风 阅读答案

从女儿的神态，语言描写，表现出小女孩故意卖关子的可爱样子与对蓝天的一种虔诚，发现新事物的惊喜

Ⅶ 遇见 张晓风 一本通阅读答案

因为我本身很喜欢张风的文章，而且曾经也回答过《敬畏生命》中的问题，此文的后半部分就是从《敬畏生命》中截取的。
14，年轻的蓝天，植物的生命
15，其实我们平时的生活中会遇见大量生命的存在，只是我们并不是很加留意罢了。而当作者去用心的关注生命的存在时，却发现生命的存在离我们是如此之近，作者被震惊了。故用“几乎第一次”来表示自己对生命的敬重。
16，“她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。”
作者用细微的观测和生动的语言描写了女儿的手，表明了作者对女儿的了解和爱的程度非常深！
17，蓝天与生命，在生活中这其实应该是随时随地都可以看到的东西，而我们却会因为对生活的忙碌而忽略了它们。我们不应该因为最终的目标而忽略了路途上的风景。
这个道理使我明白了，在生活中我们往往因为过于注重生活的追求而忽略了生活的意义，美好的东西并不一定就在终点，生活中处处都有美好的风景，我们应该善于发现这种美，发现生命的存在，发现生活的意义