校园小说特别写法

⑴ 校园小说该怎么写啊！！

你可以说说主人公在等自己最亲的姐姐时发生了许多事，令她长大，然后就这样不版断地写信给他姐姐告权诉她姐姐她发生过得的所有事。
而且即便文体是小说，你也可以用书信形式表达出来。写一下主人公在她姐姐（或哥哥）所发生的所有事以信的表达形式表达出来，这样会显得很特别。而且我个人觉得还ok~

（嘿嘿~~可能会有点烂~~不采纳没关系哦~）

⑵ 校园小说怎么写

第一章
牵晨和深深是一起长大的的闰密，从婴儿开始他们的关系就很好，因为他们的母亲都是好友，所以小时候她们就是一对从不分离的好友，一直到现在，她们都长大了，陆辰是深深的表哥，从小就爱欺负牵晨，小时候经常抢牵晨的蛋糕，所以陆辰和牵晨非常喜欢吵架，不过关系可是越吵越好了，今天放学的时候陆辰告诉牵晨他喜欢上她了，至于什么时候的事情，他也不清楚，他挠着脑袋，眨着一双狐狸眼睛，笑着说道：“牵晨，你炸毛的样子真的可爱 。”说完点了点牵晨的鼻子，牵晨像是气到了，拿起自己的书砸了他一下，脸颊通红的跑开了，至于是不是气的还是害羞了没有人知道了。
第二章
“深深，你说你表哥是不是有毛病啊。”牵晨问深深，深深挑眉：“我哥又怎么你了？”“深深，也没怎么的。”“就是，就是——”牵晨像是小媳妇样的缠着手里的头发“到底怎么了？”深深不耐烦的问到，“他向我表白了，你说，我到底答不答应啊？”“什么，我哥向你表白了，八成是脑子坏了。”深深躺在了床上，“真舒服。”“脑子一热，估计就和你——”牵晨再看，深深早就进入梦香了，牵晨摇摇头，不想了，睡觉了。
第三章
课间“牵晨，我喜欢你，请收下这个。”一个个羞涩的男生又走了上来，送了一朵花给了牵晨（牵晨是不折不扣的大美人，深深是可爱型的）“今天是情人节哦。”金天走上前来调遣道：“呦，大美女，又有人给你送你花啦。“”还收下了呢。“牵晨挑挑眉，”是吗？“大大的紫色猫眼里晕满了怒气，“哦，不是，我说错了哦。”“好了，我是变相的在夸你，好不好。”金天大帅哥笑着说道“哦。”牵晨声音提高了，“叮铃铃"铃声响了，”好啦，要上课了 。“牵晨笑着说道。
徐老师走了进来：“这一节课我们是化学考试，请各位同学把化学相关的书籍全都收起来。“”请牵晨同学来发试卷。“牵晨走了上去，接过老师手中的试卷，开始一张张的发起试卷来，走到泽阳面前的时候，泽阳朝牵晨笑了一下，弄的牵晨一愣，泽阳接过牵晨手中的试卷，说了声：”谢谢。“牵晨点点头，朝下一个同学走去，等考试结束的时候，泽阳走了上去，抓住了牵晨的手，”牵晨，我喜欢你。“帅气的脸颊上有着忧郁，”你，在说什么？“牵晨眉毛一挑：”放手。”“我不放。”“你真的忘了吗？”泽阳抱住了牵晨：“我的性命是你救的，忘了吗？”“什么，你是那个小男孩。”牵晨似乎记起了什么，“我救你是应该的，请你放手。”“是吗？”泽阳放开了牵晨，“自从我的父母抛弃了我后，我想自杀，是你救了我，让我有了活下去的信念的。”“终于，我找到了你，我是不会放手的，牵晨。”牵晨甩开了泽阳的手，跑开了。
“想想就后怕啊”，牵晨晃了晃脑袋，这时候，迎面走来一个美女惜晗，“你没事吧，牵晨？”美女满脸的担忧，我没事，学姐。”（惜晗，牵晨的学姐，和牵晨关系还不错）“要不要去医务室？”“不用，谢谢。””好吧。”
第四章
“深深，我该怎么办？”牵晨向着自己的好友抱怨着“一来，就来俩个，我无福消受啊。”深深甩了个大白眼给她，你问我，我问谁啊，俩个全都收了呗。 ”“啊，不是吧。”“好了，好了，和你开玩笑了拉，你喜欢谁，就和谁在一起拉。”
放学了，牵晨准备开始去买漫画，就走马路边向着对面走去，这时候，突然听见了刹车声，“小心。”就在这时候，泽阳的出现在了牵晨的身边，推开了牵晨，立刻的，泽阳被车撞了，鲜红的血液从泽阳的身上流了下来，牵晨也晕了过去，等她醒来的时候，她的眼泪再也忍不住掉了下来，泽阳，泽阳，被她害死了，她还记得泽阳最后对她说的话，要幸福啊
———————————————牵晨和陆辰在一起了，站在泽阳的面前，牵晨带着微笑对泽阳说道：”你看，我们在一起了。“

⑶ 校园小说的具体写法、

写小说其实大都相同，而校园青春小说唯一不同的一点就在于文风活泼，并且保留青春少女的特征，比如恋爱啊，心跳啊，花痴啊等等等等……
如果要写好校园青春小说的话，首先要立一个大纲，这是必不可少的。大纲可以算作是整篇文章的主导线，如果没有了这条主导线，那么小说是进行不下去的，甚至有时还会超出自己预定的剧情，从而写的杂乱无章。
然后是主人公的名字，性格，身世等等一系列相关的设定，这点也是很有必要的，要明确主角配角的性格，竭力将每个人物的性格都做到不同，并且特别。
最后就是文笔，思路，以及剧情的进展啦，其实写文也是一个修炼的过程，你要想写好文的话就需要去借鉴别人的写作方法，比如多看看其他优质的文章，如果你是以写小说出版为目的的话，建议你多写一些短篇，诗歌什么的题材，因为长篇都是通过短篇积累而成的嘛。
以上的说法都是我的个人看法，我是纯手打的，请不要复制我的答案然后粘贴给别人，谢谢。
最后，如果LZ满意的话，希望能给点分，O(∩_∩)O谢谢~

⑷ 校园小说怎么写，应该注意什么

开始写小说要先将大纲列出
大纲一般不需要详细描写 仅仅要把大事件写出来
1、文笔专
2、故事（要有属新意）
3、世界观
4、宣传
5、选材
6、角色设定（角色设定不要大众化的主角脸+主角光环） 作为新人写作缺一不可。最后写出故事的大致发展最后的结局设定

现在写小说的目的大概有二，其一是商业目的、其二是个人爱好。后者很难被推广。因为其非专业性、和面向群体使之大受限制。
需要注意的：
1、角色光环过大
2、细节描写处理不够
3、人物描写加强
5、节奏掌握的不好
6、文笔有待提升
7、略有啰嗦
8、剧情过密集
9、铺垫太少
10、词不达意

校园类小说要单纯一点，感情要稚嫩，不能太悲伤 主角、配角设定。情节设定，矛盾冲突，起因，经过，结果。

⑸ 写校园小说可以怎么写

首先确定好分类，比如说：友情，爆笑等，然后最好是根据生活实际想一个事例，分成几部分，起好小标题，再根据标题，一步步扩展，多用细节描写，写成小说。
以上为自己亲身经验，望采纳！加油哦！↖(^ω^)↗

⑹ 写青春校园小说在写法上有什么很好的建议或者技巧吗

要注意观察现实生活，从而进行艺术加工写进小说。要有一定的真实性，别让别人一看就觉得是玛丽苏自己YY的。还有就是要多看书，为自己的语言积累素材。内容不能太扯……要恰到好处，至于其他的东西，还要靠作者自己摸索……

⑺ 校园小说怎么写，初学者

其实我还从没有真的写完过一本，写书坚持下去是件很痛苦的事！！！

⑻ 青春校园小说开头怎么写

转学的的确很俗，而且是100部里至少有50本是这种开头的。建议开头离奇回一些，抓住读者答的好奇心，才会继续往下看，当然不要太过离奇，那样就有些吓人了，要把握好尺度。
举例比如:
1.被人追杀追赶或逃离什么事的时候撞见男主，破坏了男主的好事，或者无意中帮助了男主。【前者欢喜冤家文风，后者唯美少女风】
2.自己遇难或有什么麻烦事解决不了的时候男主路过，顺手帮助了自己，自己感激不尽，后来发现男主离自己很近，最好天天见到的那种。于是注意起男主了。【这个男主适合善解人意的温柔天使型】
3.无意中发现男主与自己的内心很像，比如外表火热内心孤独，于是两人便经常呆在一起，生出了感情。【偏向虐心的文，一般剧情发展会很慢，不然是把握不好的】

满意请采纳~

⑼ 请教校园小说的写作手法

青春校园小说写作技巧指导一、要善于以人物为本位，精心组织故事情节

任何小说，情节都是不可缺少的。

为什么说情节不可缺少呢?情节在小说中，至少起了以下四个方面的重要作用：

①小说的各种材料，往往要通过情节发展的线索来组织，“合适的

情节能把那些杂乱无章的一大堆想法，观察到的东西以及获得的知识都编织来。”

②人物的性格，要通过情节来表现。只有随着

情节的发展，人物的性格才能获得体现和发展。

③小说的情节，往往负载着一定社会历史的内容，小说的主题常常

要通过情节来表现。

④小说情节能引起读者共鸣性情感和评价性情感，增强小说的近现

代小说，较多地摒弃了由叙述人完整描述故事的单一方法，往往打破故事情节的顺序

结构。但各种技巧的运用，使作品依然保持了时序的连贯性和情节的完整性。即算是

表现“意识流”为主的心理小说，表面上时空颠倒，过去、现在、未来交杂无序，时

代氛围、人物场所、具体环境穿插叠映。但根据小说人物的意识流向和事件的因果关

系，情节在变化中依然是完整一体的。

作家们写小说，情节设置上一般呈两种倾向：“强化”或“淡化”。

情节“强化”的小说，作者常常利用尖锐的、惊险离奇的情节来表现人物性格，作者

往往将人物放在尖锐、严酷的矛盾斗争中加以磨炼和考验，造成紧张、激烈、大起大

落的气氛和戏剧性的高潮。这类小说，其好处是吸引人，扣人心弦。缺点是过分强调

巧合，多少丧失了一些真实感，让人一看就是“戏”，太戏剧性了，往往丧失了生活

的开阔感和高瞻远瞩的距离感。有时候，过分强调情节，也会使人物在情节的安排下

无所作为，使人物性格难以表现。情节"淡化"的小说，不写那么多的巧合、偶然、生

死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意

义。

情节“淡化”的小说，其好处是保持了生活的自然本色，但处理不好，极容易写得松

散乏味。严格说来，所谓“强化”、“淡化”，只是作者不同的美学追求，并不决定

作品本身的质量。好的情节，无论“淡化”或“强化”，都应作到真实、生动、写出

人物性格，展示出一定的社会生活内容。

虚假的、老掉牙的故事，是谁也不愿意看到的。肤浅的，脱离人物实际、不能反映社

会生活内容的情节，也是谁也不愿意看的。


写作小说，一般情况下，往往是从特定的生活感受出发的。作者在现实生活中，被某

些事件、某些人物打动了，觉得这些感触，能够写成一篇小说，于是在此基础上，提

炼出比较完整的情节。

写作中，常见的提炼情节的方法有：

(一)依据主干、充实血肉

作者在生活中发现某一事件，这事件比较完整，又有一定意义。作者对这样的事件往往不作大的改动，而是充分调动自己的积累，来充实、丰富这一事件。

(二)改头换面、更置关键

作者在生活中见到或听到某个故事，觉得这故事很有意思，但某个具体环节还不够理想，于是把这个故事稍加改动。

(三)移花接木、揉和综合

作者将听到或见到的许多不同时间不同地点的人物、事件，通过加工、改造，将它们综合成一个有机整体。

(四)依据情感，连缀片断

作者在生活，积累了许多生动的细节，片断；但这些细节、片断之间没有直接的因果联系。这时，作者往往通过自己思想、感情的线索，将它联缀成一个有机的整体。

(五)依据因果，环环推导

作者在生活中，获得某个片断、某个场面、某个细节，觉得很有意思，又觉得缺乏相对的独立性，还不够丰满。于是，依据这个片断本身提供的可能性、暗示性，规定性，回溯、铺垫它发展至今的过程，猜测它发展的结果。

(六)依据性格，推导揣测

作者心中有比较成熟的人物形象，构思中将这个人物放在特定的人际关系和环境中，依据人物本身的性格，去推测猜想人物会怎么做、做什么，从而构思出作品的情节。一般说来，依据人物性格推导，与依据因果推导是有区别的。我们平时说的因果推导，指的是由原因到结果或由结果到原因的比较明显、直接的因果链条，它往往是单纯的、单线的，由一定原因，往往能推导出明确的结果，这里面并不包含着很多复杂的原因与变化。而人的性格是一个十分复杂的综合体，始终充满着各种各样的矛盾和斗争，往往因时而异，因人而异，瞬息万变，没有一成不变的模式与程序，比起单纯的因果逻辑更具有人物的丰富性与复杂性。

无论用何种方法提炼、编织情节，都应该处理好人物与情节的关系。通常的教科书，把情节定义为人物性格发展的历史，其实又对又不对。倘若"事缘人起"，"事以显人"，情节自然也就成了人物性格发展的历史；倘若编置情节时，见事不见人，把注意力集中在事件的趣味性、传奇性上，也就陷入了"为情节而情节"的恶障，很难成为"人物性格发展的历史"，很难登大雅之堂给人以深刻的美感。因此，好的情节，应该是人物性格发展的历史。

二、要善于安排短篇小说的结构

长篇小说是一种以小见大，以局部反映整体的语言艺术，它选材要严，开掘要深，虽然不一定要重大的社会题材，但必须反映重大的社会意义。同时，它在结构安排上，也应见出匠心，一丝不苟。

小说常见的结构形态有下面几种：

(一)情节结构

情节结构以事件的发生发展为结构线，小说的展开完全依据事件之间的因果关系，事件的发生往往表现为一系列的因果链，承上起下，环环相扣，关系紧密。巧妙的作者，往往将情节搓拧、颠倒，使读者产生陌生感、惊奇感，但小说仍建筑在一个相当完整的故事结构上。情节结构的展开一般有开头、发展、高潮与结尾，有的还有序幕和尾声。依据情节展开的线索，又可分为单线结构、双线结构、三线结构。单线结构往往是一人一事一线贯穿到底，情节单纯，其间间或有转折、曲折、升降等，但无论怎样地变化、反复，情节线索总是单一的。双线结构的特点是情节交叉或平行，一般说来，三条情节线索以上的结构，初学者不易把握。

情节结构是短篇小说最基本的一种结构方式，它的优点是行动、吸引人，符合一般人的审美习惯，但又有它的局限性：

①以事件为结构中心，作者的注意力停留在故事情节本身的生动有趣上，处理不好，容易削弱人物的刻画。

②人物性格的展开或作者感情的抒发，需要足够的空间，但情节结构重视事件的纵向连缀，不能给人物发展在横向展示方面以更大的地盘，更不允许脱离情节规定的具体时空规定，作者必须时时抓住情节发展的线索并把它推进，这样就限制了作者创作的才华。

③为了保持故事的完整性，作者往往不得不将许多代情节的过场戏塞进作品，这样的过场戏往往失去精彩，不利于人物的塑造。

④情节结构将万花筒一般十分丰富的生活提炼为一个首尾完整的生活过程，让小说的一切因素都服从情节发展的因果链条，不能有丝毫的游离，这样做，很容易损失生活的真实性、丰富性，给人以编造、失真的感觉。以上这些局限，是安排情节结构特别要注意的地方。

(二)散文结构

有人觉得情节小说太显编造失真了，极力回避那种奇妙的、戏剧性情节，努力按生活的自然形态来描写生活，于是产生了一种散文似的小说。散文式的结构摒弃了那种由发端、发展而推向高潮，然后下降到解决的情节模式，它没有常见的紧张集中的情节，也不讲悬念、扣人心弦的戏剧效果，看来只是一些看似零碎的片断，仿佛与日常生活差不多，并不明显地表现"起"、"承"、"转"、"合"。它像一棵树，枝枝桠桠向各个方向自然伸展，各有各的空间，时空关系的设置很散。但仔细体会，舒展自如中又有一种内在的联系，很有点像散文的"形散神不散"。



散文结构往往给人自然本色之美。但由于它有意放弃了戏剧性的情节，有意淡化了事件与事件之间直接的、明显的因果关系，写作的难度也就大一些。它放弃扣人心弦的故事情节，更需要写得深、写得美、写得可信，写得入情入理、津津有味，娓娓动听。它虽然写得开放、随意，但不能失之混乱、松散，要有一种整体的有机性。

(三)心理结构

心理结构又称"意识流结构"、"情绪结构"、"心态结构"、"心理分析结构"，是现代小说一种新兴的结构方法。它不按事物的因果律和时空关系来安排结构。而是按照人物心理活动的流程来组织材料，通过人物的回忆、联想、闪念、内心独白、幻觉、梦境等内心活动连缀生活片断。在这种结构里，传统意义上的故事情节看不到了，内心秩序取代了事件秩序，心理时空代替了物理时空，生活场景、片断、细节将主要地通过人物心灵屏幕展现。而这种展现，有回漩、有倒流、有明暗、有跳跃，有时间的颠倒与空间的重叠，有时空的分解与重新组合。心理结构是心理小说所采用的主要结构方式，但又不同于心理小说。心理小说以人物心理为主要表现对象，而心理结构，有的侧重于人物心理表现，有的侧重于现实生活的反映。

中国当代作家所采用的"心理结构"，与西方现代派"意识流"作家所采用的"心理结构"技巧，也是有区别的。

从整体看，他们都以人物意识流动为小说的结构框架；现实场景的描写只是作为人物意识流动的支撑点；时序的颠倒与溶合、自由联想情节的跳跃式穿插、心理分析形式的意识独白等也是他们常用的手法。但现代派作家强调人物意识流动是非逻辑的、非理性的、瞬息万变的，因此，他们笔下的意识流动是闪念性的，杂乱无章，互不关联，像散布的彩点隐隐约约地闪烁，画面感不强，读来晦涩难解。中国作家描写的意识流动，常常是回忆性的，情理性的，画面相对完整，无数心理片断的连缀往往构成完整的情节，反映出丰富的社会生活内容。

心理结构的优点是：

①以心理流程来结构作品，让作品的一切从主人公的心灵屏幕上放映出来，摒弃了由叙述人叙事、评价、描写、议论的手法，具有了传统小说没有的新质。

②心理结构不受客观时空限制，可以把不同时间、不同地点发生的事件同时铺叙、交错穿插，或放射扩展，加大了小说表现的容量。

③以意识流动为结构框架，在场面与场面之间，人物动作与动作之间，可以略去那些容易使气氛沉闷拖泥带水的过渡描写，摆脱了追求故事情节表面连贯完整的某种束缚，取材灵活。有利于人物精神世界内心世界的揭示，可以相当充分地揭示人物心灵的真实。但心理结构的局限也是明显的。

首先，依据心理流程结构作品，极易写得拖沓、琐屑、冗长、晦涩，往往要读者重新梳理、索解。另一方面，这类作品，人物想什么往往很细腻，做什么却不太清楚、清晰，使人物形象性格内向、模糊。采用心理结构，要特别注意克服这方面的毛病。

(四)蒙太奇结构

蒙太奇是从电影里学来的手法，它和情节结构有相似之处，往往有一定的情节线索，但表现情节的手法不同。它的情节，常常以画面感很强的"分镜头"似的片断，跳跃性的向前推进。片断与片断之间，干净利索地省掉了过程性的交代。同时，它往往以时间为经、空间为纬，交错地叙述不同时间不同地点的生活片断，通过一组一组"镜头"的组接，显示人物性格的形成、发展和情节的连贯、推进。采用这种结构可以突破时空局限，闪现主要情节，省略繁琐的过程交代，节奏明快，视觉形象感强，穿插自然，变而不乱。但要掌握这种结构，必须熟悉电影艺术才行。

(五)板块结构

结构由几个相对独立的"情节板块"构成。采用这种结构方式，作者描写一个人物或景物后，往往把它放置在一边，又去描写另一个人物或景物，各部分自成一统，有对相独立的情节内容，形成了独立的"情节板块"。"板块"之间，一般没有直接的联系，甚至舍弃了过渡性的语句，好像把完全不相干的"板块"前言不搭后语地直接组合在一起了。但读完全篇，读者可以由作品内在的无形的思想线索，把各个"单元"的内容联接起来。如张石山的《互不关联的四个故事》。这种结构也突破了由叙述人讲述一个完整故事情节模式，扩大了作品的容量。但处理不好，容易把篇幅拉得很长。写作时要特别注意"情节板块"之间的关系，既不要有直接的关联，又不要有内在的联系；同时，还要处理好"情节板块"的繁简，不能把它写成头绪繁多的中篇。

长篇小说结构多姿多彩，学写长篇小说，最好先从"横断式"和"纵向式"的情节结构入手。掌握了这两种基本形式，就有了进一步提高的基础。艺术感染力、吸引读者。

一,小说的艺术任务

(一)小说的根本任务是人的建构和表现

1.性格与心理作为人的建构

性格和心理都是很宽泛的概念,固然有属于自己的本质规定,但是仍然可以作宽松理

解,性格与心理作为人的建构的两个重要关切方面,就成为小说的根本创造目标.

2.人物性格的解构

新时期小说的探索取得了重大进展,在吸收外国文艺理论,尤其是西方现代文艺思潮的

过程中,小说的观念发生了深刻的变化.如果作一个高度的,艺术形式角度的简约,那么这

种变化根本地说来只有一点:那就是人物性格的解构.当代小说不论是新写实主义的原生

态的自然展露,还是先锋派的向壁虚构,抑或是性向小说的欲望展播,无不体现为一种趣

向,那就是人类心理的无限延展和深度开掘.这里的哲学理路在于:人,正在由建构向解构

颓堕.当然这种颓堕不仅是从道德旨趣上实行的,但道德解构是一个重要任务;更重要的

人性目标则是重新建构人的存在.换言之,小说所承担的不再是社会生活情景的现实主义

表现,而是在此基础上的人性价值建构.卫慧和棉棉的小说至少把人的都市欲望和堕落体

验呈现为一种属人的价值——即使那真是一种人的堕落,但它终究是人的一种存在方式,

一种灰色调的,色情迷乱的,甚至是丑陋的存在状态.从艺术形式的角度看,小说从情节和

性格的虚构向着人的心理及其价值的真实迈进.先锋派以来小说逐渐从性格和心理移开,

在走向更宽泛自然的人性议题上呈现了这样的旨趣:由虚构走向象征.

3.人及其存在的历史关怀和现实批判

新时期小说发展的历史证明,无论从哪个方面取消经典小说理论都是有困难的,或者说

是不可能的.以鲁迅先生的创作为代表的中国现代小说是植根于中国文化传统,又充分吸

收西方文艺思想和文学理论的精华而创造出来的自己的小说,根本理念正是人及其存在

的历史关怀和现实批判,正是人物性格和心理的人道主义诠释,本质上是一种存在的描述

和建构.所以它是富有生命力的.我们的小说理论不可能脱离这一传统而别求他途,尤其

是作为小说写作的学习范式,我们必须有着基本的理论可行性和实践可塑性.与之相应,

我们要对性格和心理这一小说的根本话题进行探讨,对人类意识心理及意识流小说作一

点考究,这都是为学习作参究之用,重要的是读写过程中的自我摸索和研究,此不赘言.

(二)传统小说的"三要素":情节,人物,环境

如前所说,小说是以塑造人物性格,揭示人物心理为目的的叙述艺术.要达到这一目的,有

两个途径:一是通过情节叙述,一是通过心理描写.大多传统小说都是走前一条路;而新时

期以来的小说探索多有出此窠臼者,或者使小说心理化,走意识流的路子——这已经出离

传统,走向现代.然而即使是象征式小说,也还保留着其象征体系内的现实情节的血肉部

分,在叙述时还没有出离情节小说的某些规定,因此还不能说是完全脱离了传统小说理

论.我们这里正是依据这样的认识把传统小说分为三个类型:故事式,意识流和象征式.

1.故事式

故事式小说是典型的传统小说,它的根本规定是有一个能够展示人物心理,反映人物性

格成长历程的故事情节.什么是情节呢？ 情节的本质是矛盾.这种矛盾可以从两个角度

来把握:一是人与外部世界的异己势力以及抽象力量之间的矛盾,谓之命运矛盾;一是人

与自己的情感,欲望以及常常将自我异化为非我的观念体系之间的矛盾,谓之性格矛盾.

而这两种矛盾常常是互相转化的.

故事式小说的情节和人物都用讲故事的形式表述出来.叙述者即是作者本人或者相当于

此种角度的局外人.一般地讲,这种模式注重情节的曲折波澜,注重人物的心理和性格变

化,注重环境与人物之间的互动关系和制约作用,立体全方位地,超越时空地把握人物和

故事,一般称为"三要素".其叙述模式是非常典型的传统故事模式。

有的小说为了突现人物而淡化了情节,或者将矛盾弱化,乃至仅仅留下一堆细节.

2.场景式

场景式也可称为片断式,亦即不把情节处理成故事而处理成一个一个的场景,一个一个

的片断.转言之,就是把故事式中全知全能的叙述角度改变为单一的,局内人的视角;情节

和人物也不是由叙述者叙述,而是自己现身说法地表现出来;而且不是故事式中一脉相

承,波澜起伏的故事,而是延展着某种内部逻辑关系——常常是人物心理和情感的发展过

程——的作为场景的片断.这里有两个要点:一是说书人角色为演员所替代;二是情节和

人物均由线性结构形态转化为片断式结构形态,随之结构方式也由编织转化为剪辑.

场景式小说最重要的是选择场景,形成富有表现力的片断式表现语汇,尤其注意场景和断

之间的内部联系,那就是情节矛盾的发展,人物性格的变化和环境及场景的转换——这一

切虽然都处理在了显隐之间,但肯定是不能忽略的.在这一点上,场景式小说具有戏剧化

的倾向.

3.意识流

(1)意识流小说的艺术任务

意识流小说在表现人物这一原始命题上走得更远一些:那就是从塑造人物性格深入到人

的内心世界;不是这样,它是以人物复杂疏放的心理现实和独默茫远的现代情怀为表现对

象,使之外化为整个生命的恣肆汪洋,外化为现代人与整个工业文明对峙的,某种不堪而

又无奈的生存处境和心理状态.意识流不是一种纯粹的技术,一种纯然的创作方法,而是

一个现代哲学文化思潮和文学创作流派,虽然它没有一定的组织纲领和行动原则.它是西

方世界进入工业文明以后,灵魂无处安顿,生命深刻异化时节的一种内心独白.但是,它与

传统小说的血肉联系在于:它依然保持人物内心情感和心理状态的真实和自然,它折射着

人物所处环境的全部关系和现实需求,映现着人物的生命自然本能以及世界人生感受,其

本质是矛盾性和处境性的.捕捉矛盾,还原情节,把握人物心理及性格,关怀人的存在状态,

关切存在的历史社会现实,尤其是将意识本身流程化,形式化,从而达到对于整体人生世

界的体悟,依旧是意识流小说的艺术任务.所以,意识流小说的发生实际上反映了人类对

自己处境和状态的认识更加清醒,也更加无可奈何.

这种对于意识流小说的文化背景和艺术本质的确认,并不意味着它不可以作为一种技巧

或模式为我们所借鉴;相反,我们完全可以也已经有人在尝试着运用并取得某种成果。

(2)意识流的特点

意识流就是意识之流,就是一个一个的意念组成自然流程.它有三个特点:一,它超越现

实时空,以意识的自然活动为线索形成心理时空;从这个意义讲,意识流属于心理范畴,当

然要遵循心理规律,呈现心理的自然状况和复杂情形.二,人物的心理作为载体,它仍旧可

以表现或反映一定的客观内容;而且由于它充分地遵循意识流动的心理法则,因而毋宁说

它更真实,更充分地反映了人物的心灵世界;这里,主体与客体,主观与客观,内容与形式是

同一于意识本身的.三,意识流中,不存在意识主体之外的第二个叙述主体,叙述和描写,抒

情乃至议论同一为意识心理的自然呈现,因而作者和读者都必须在意识这一点上形成交

流和沟通,互相进入.唯其如此,读者才能介入创造,读懂其间的意蕴.

(3)作为叙述模式的意识流

作为一种叙述模式,意识流超越情节,人物,环境等题材范畴的分别,使之同一为心理;整

个文本的建构正是意识流动的过程.第一,它有一个心理的过程,大致可以看出意识流动

的走向和趋势;第二,它有主要的内容,但它远不像心理描写那样单一清晰,一般是多层次

多角度的自然芜杂状态;第三,它充分遵循心理法则,并以流动不居的心理形式将客观事

物同一,形成一种新的形式.

(三)西方现代小说的根本特征:象征和心理

现代小说更是一个宽泛得无法界定的概念.任何哲学文化思潮意义上的,涉及人类社会

历史和文化演变的界定,在这里都没有意义.我们只是探讨一种形式,探讨一种艺术体裁

其内部机制和外部特征,其艺术构成意义上的构成形态和思维方式.我们抓住两个东西:

一是象征;一是心理.这是现代小说的两个根本要素.

1.象征和心理

同样,一般意义上的象征的概念与现代小说中的象征关联不大.就现代小说言,象征是

指一种结构着,完成着小说体裁的形式构件.即整个情节和人物,内在于情节和人物的矛

盾及其发展变化,以及人物之间的关系,都作为一个充分象征化的完整结构实现着小说话

语的陈述.简单地讲,现代小说是一个象征体,一个寓言,在抽象理式的意义上与现实主义

小说所执持的现实生活题材根本脱节.它根本地形式化了.

心理也是这样.现代小说基本是一种心理表述,一种心理对于现实社会历史形态的超越,

一种对于人的存在状态和生存方式的抽象概括,一种个我终极绝对意义上的价值解读和

人性解读.这种解读是扭曲变态的,是荒诞离奇的,是魔幻惊惧的.换言之,现代小说本身就

是现代社会下人性扭曲变态,存在荒幻离奇,心理恐怖莫明的展布.这与现实主义意义上

基于更高意义的批判性表现是毫无关系的.

2.符号化及模具化

就形式建构言,现代小说是一种抽象,其表现就是寓言化,符号化,模具化;就其思维方式

言它又是一种意象,其表现就是梦幻化,荒诞化,丑陋化.传统审美体系对于现代小说的概

括已经苍白无力.有一个基本的事实是,现实主义(包括浪漫主义以及古典主义之前的神

话,史诗等)关切的社会历史内容其作为题材,已经失去小说艺术主体的地位;它们只是作

为象征或心理的素材,作为一种边角边料在听命于象征体式或心理构式的需要,成为形式

和符号的物质材料,其自身的客观性和现实性已经死亡.

但是,作为人类艺术的现代形态之一,在人及其存在这个"灵魂"上并未走远;它只是为此

换了一副病体,一副倒错的肢体而已.这种灵魂——对于人及其存在的关切——的依旧执

持,使得现代小说在其艺术建构的形式因素中不免残留某些断筋朽骨,残留一点余温剩

热,那具已经死亡的传统躯体在寓言或象征的意义上鬼气游尸.

我们无法将现代小说的理念讲得通俗易懂.我们只能在具体例证的描述中作一点浅

近的分析.而且只能推出两个初步体式稍示印证:这就是象征式小说和心理化小说.

3.象征式

象征式小说已经完全与现实情景的逻辑规定脱离,变成某种理式或意义的形式抽象.它

是要概括某种现实或某种意义,但本质地讲它又只是一个形式,一种建构:情节本身是喻

体,人物只是整个象征体系中的一个象征符号.当然,人物及其关系也就可以超越现实时

空,在象征或影射的意义上重新结构,成为一种象征性的意义结构.

4.心理式

心理小说亦复如此.要而言之,心理小说不是人物心理的现实性描述,而是作者心理和

梦幻的符号性表述.情节也好人物也罢,包括环境,都充分心理化和梦幻化了.显然,这里的

心理化不是生物意义的心理科学分析,而是寓意和感觉的符号系谱.变形,意象,图式,幻觉,

梦呓成为常用的符号,整体看来又是一个心理实体,是意象和图式的体系化和系谱化.大

致的情节或隐约的人物,或者逼真的故事和环境,都是这一系谱的构件和谱文.

⑽ 怎么写校园小说

几种写法。
1、灰姑娘型：穷女生暗恋白马王子，王子对她也有好感，但是一专直假装欺负她属，身边还有一个骑士默默守护她。全校（一般是贵族学校的千金小姐）女生大都讨厌她，欺负她，最后，她战胜困难，和王子一起，或者半路死掉，悲剧。
2、公主型：男女门当户对，一开始自视都很高，后来慢慢成长，接受对方。（罗密欧与茱丽叶型：两人的家族是仇敌）
3、明星型：双方之一成了明星（或著名画家、歌手），生活轨迹改变。两人在改变中磨和，要么大团圆，要么死一个。

校园小说人物类型必备：
1、出身好、相貌英俊，冷漠的王子。
2、出身好，相貌英俊，活泼的骑士。
3、美丽温柔的学姐。
4、可怜的灰姑娘，“没”女。
5、热辣善良的女老师，或英俊博学的男老师。
6、势利的教导主任或校长，以及势利的男方家长。
7、可爱单纯的学弟学妹。
8、嫉妒女主角的全校女生。
9、神秘人，比如算命的什么。········