继父节小说阅读答案

① 继父阅读答案妞妞第一次看见继父的时候

选文11段画线句子有什么作用。3分
运用了·环境描写 形象生动地写出了风很大。
继父是一个善良，勤劳，朴实，的人。

② 阅读《继父节》，回答问题

1、随和，开朗，心胸广阔，热爱生活，热爱家庭，对人很友好。
2、本文用第三人称叙述，但是对话又是直接引用，这样的好处在于既可以直接表明作者的观点，又能使文章生动，具体！

③ 《继父》阅读答案

1.（4分）本题重点考查考生对文章结构梳理及表达技巧鉴赏的能力。

答案：先抑后扬，用“继父”外貌的丑反衬他内心的美；说明“我”“一点也不喜欢他”的理由；揭示了底层人物的生活际遇。

答对第一点2分，后两点答对任何一点也可得2分。

2 （5分）本题考查学生梳理小说情节思路和概括要点的能力。[来源:学#科#网]

答案：（1）“继父”的死和他的遗物——我的杰作《傍晚》两件事打动了我，想到他生前的愿望，促使我决定继承他的鞋铺。（2）在“继父”的遗物发现我的杰作《傍晚》，也使我对自己和绘画才能和前途有所思考，先做好鞋匠，等待机会。（答对一个要点2分，全对5分。）

3.（6分）本题考查考生探究文学作品的主题及对作品进行个性化阅读和发掘作品丰富意蕴的能力。

答案： “继父”是一个外貌丑陋却心灵醇美的平凡人形象。他不虚夸，却有着普通人坚实的生活目的；他不善言语，却勤劳、朴实；他不解艺术，却有着一颗善解人意的心灵；他不富有，却肯倾其所有挽救一个年轻的生命。他包容“我”对他的偏见，为了“我”的爱好和家计把“门面开大”，结果因此而去。心灵的美和外形的丑达到和谐的统一，闪射出迷人的美感，揭示出“继父”立于俗而又脱于俗的人性美。

④ 继父阅读答案

法国恢复共和国反应后天发给他说过还是人回复的公司根深蒂固发生的噶如果他认同和施工就和他一起组撒区委宣传凡人提供必要和你们局

⑤ 阅读理解《继父》

果然 给人家当后吧不容易啊

⑥ 继父节小说中的家庭有四个成员,两位男孩是兄弟关系。他们与“我”、与“鲍勃”的关系

如果任何一个人都应该有自己的节日，那么继父节应该是那些用他们的爱心和谨慎，在一个重建的家庭里建立起自己位置的勇敢心灵的节日。这就是我们家里为什么会有一个我们称之为"鲍伯的节日"的原因。这是我们自己的继父节的版本，是根据继父鲍伯的名字命名的。

小说内容：
那时鲍伯刚进入我们的家庭。

"你知道，如果你做了伤害我母亲的事情，我会让你住到医院。"正在上大学的男孩说，他比他的继父要魁梧得多。

"我会记住的。"鲍伯说。

"你不要告诉我我该怎么做。"正在上中学的男孩说，"你不是我的父亲。"

"我会记住的。"鲍伯说。

正在上大学的男孩打电话回家，他的汽车在离家45英里的地方抛锚了。

"我马上就到。"鲍伯说。

老师打电话到家里。正在上中学的男孩在学校打架了。

"我立刻就去。"鲍伯说。

"噢，我需要一条领带与这件衬衫相配。"正在上大学的男孩说。

"从我的衣柜里挑一条吧。"鲍伯说。

"你必须穿个耳眼。"正在上中学的男孩说。

"我会考虑的。"鲍伯说。

"你认为我昨天晚上的约会怎么样？"正在上大学的男孩问。

"我的意见对你有影响吗？"鲍伯问。

"是的。"男孩说。

"我必须跟你谈谈。"正在上中学的男孩说。

"我必须跟你谈谈。"鲍伯说。

"我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。"正在上大学的男孩说。

"做什么？"鲍伯问。

"给我的汽车换油。"男孩说。

"我知道了。"鲍伯说。

"我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。"正在上中学的男孩说。

"做什么？"鲍伯问。

"开车送我去看电影。"男孩说。

"我知道了。"鲍伯说。

"如果你喝了酒，不要开车，打电话给我。"鲍伯说。

"谢谢！"正在上大学的男孩说。

"如果你喝了酒，不要开车，打电话给我。"正在上大学的男孩说。

"谢谢！"鲍伯说。

"我必须在什么时间回家？"正在上中学的男孩问。

"11∶30。"鲍伯说。

"好的。"男孩说。

"不要做伤害他的事情。"正在上大学的男孩对我说，"我们需要他。"

"我会记住的。"我说。

这就是我们的鲍伯节的由来。男孩子们为他们的继父买了一件他们能够一起玩的新玩具。鲍伯能够赢得孩子们的尊重对我们全家人来说都是一件值得庆幸的事，他似乎一直都在我们背后支持着我们。

（选自《现代家庭报》，24年8月31日）

⑦ 阅读期限中我有天下最好的继父12345题的答案

参考答案：1．（1）辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景；（2）夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。
2．（1）运用拟人的修辞方法，生动地写出了点燃火柴后松香的味道，如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、淳厚；和母亲头发的味道比较，写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 （2）运用排比的修辞方法，充分展示了父亲被别人需要的幸福感以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情。
3．不能删除。这一段照应了开头，首尾圆和，使文章结构完整；写出对远离我们的芬芳、清新的土地和草木的怀念，深化了中心。
4．内容上：两个反问，写出了火柴以及以父辈为代表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现代文明社会里已经离我们远去的现实，表现了作者深深地怅惘和怀念；加强了语气，深化了文章中心。结构上：总结全文，照应开头，言有尽而意无穷，引人深思。

⑧ 跪求一篇八年级阅读题

继父节

（美）贝丝·莫莉

每当母亲节或父亲节的时候，都会使我想到我们国家还缺少一个节日——继父节。
如果任何一个人都应该有自己的节日，那么继父节应该是那些用他们的爱心和谨慎，在一个重建的家庭里建立起自己位置的勇敢心灵的节日。这就是我们家里为什么会有一个我们称之为“鲍伯的节日”的原因。这是我们自己的继父节的版本，是根据继父鲍伯的名字命名的。下面是我们的继父节的由来。
那时鲍伯刚进入我们的家庭。
“你知道，如果你做了伤害我母亲的事情，我会让你住到医院。”正在上大学的男孩说，他比他继父要魁梧得多。
“我会记住的。”鲍伯说。
“你不要告诉我我该怎么做。”正在上中学的男孩说，“你不是我父亲。”
“我会记住的。”鲍伯说。
正在上大学的男孩打电话回家，他的汽车在离家45英里的地方抛锚了。
“我马上到。”鲍伯说。
老师打电话到家里。正在上中学的男孩在学校打架了。
“我立刻就去。”鲍伯说。
“噢，我需要一条领带与这件衬衫相配。”正在上大学的男孩说。
“从我衣柜里挑一条吧。”鲍伯说。
“你必须穿个耳眼。”正在上中学的男孩说。
“我会考虑的。”鲍伯说。
“你认为我昨天晚上的约会怎么样?”正在上大学的男孩问。
“我的意见对你有什么影响吗?”鲍伯问。
“是的。”男孩说。
“我必须跟你谈谈。”正在上中学的男孩说。
“我必须跟你谈谈。”鲍伯说。
“我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。”正在上大学的男孩说。
“做什么?”鲍伯问。
“给我的汽车换油。”男孩说。
“我知道了。”鲍伯说。
“我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。”正在上中学的男孩说。
“做什么?”鲍伯问。
“开车送我去看电影。”男孩说。
“我知道了。”鲍伯说。
“如果你喝了酒，不要开车，打电话给我。”鲍伯说。
“谢谢。”正在上大学的男孩说。
“如果你喝了酒，不要开车，打电话给我。”正在上大学的男孩说。
“谢谢。”鲍伯说。
“我必须在什么时间回家?”正在上中学的男孩问。
“11点30分。”鲍伯说。
“好的。”男孩说。
“不要做伤害他的事情。”正在上大学的男孩对我说，“我们需要他。”
“我会记住的。”我说。
这就是我们的鲍伯节的由来。男孩子们为他们的继父买了一件他们能够一起玩的新玩具。鲍伯能够赢得孩子们的尊重对我们全家人来说都是一件值得庆幸的事，他似乎一直都在我们背后支持着我们。
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1.说说这篇小说在展开情节上的主要特色。
2.概括文中继父为孩子们所做的主要事情。
3用准确的词语来表达出孩子们与继父之间的变化过程

答案
这篇小说在展开情节上的主要特色：
先交代结果（我家有继父节），然后介绍原因（继父节的由来。先果后因）。这篇小说在展开情节上的主要特色不是按故事发展顺序，而是以生活中的一些事情突出人物之间的对话，以人物对话为主展开情节，人物对话可以很好的表现人物性格和心理及情感的变化。
内容分析：
“你知道，如果你做了伤害我母亲的事情，我会让你住到医院。”“你不要告诉我我该怎么做。”都表明刚开始孩子对继父的不接受，把他当外人设防起来。
“你认为我昨天晚上的约会怎么样?”正在上大学的男孩问。“我必须跟你谈谈。”正在上中学的男孩说。 孩子的态度有些转变，开始愿意听继父的意见愿意跟他谈话了，心里的防线开始溶解。（继父为他们做的那些事起了效果）“谢谢。”正在上大学的男孩说。 “好的。”男孩说。 “不要做伤害他的事情。”正在上大学的男孩对我说，“我们需要他。” 表明孩子已经开始尊重继父了，他们有了一段继父和继子之间的共同经历加深了彼此的沟通和了解，孩子心里防线彻底融解。
用词语来表达出孩子们与继父之间的变化过程：
第一阶段可以选这几个词语:不了解，不接受，设防线，排斥，不尊重；
第二阶段可以选这几个词语：开始了解，开始（逐渐）接受，防线开始融解，不排斥，开始尊重。
第三阶段可以用这几个词语：完全了解，完全接受，心里防线彻底消融，继父完全赢得孩子的尊重。
继父为孩子们所做的主要事情：
1.大学男孩汽车抛锚，继父前往给予帮助；中学的男孩在学校打架,继父去处理。
2.把自己的领带给大学男孩穿，给予他意见；与中学男孩谈话沟通，关心他。
3.给大学男孩汽车换油，与中学男孩一起去看电影；

⑨ 《继父节》这篇短文，写一片读后感作文150字。

一九四八年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和美国的妻子会合.一天早上,父亲正在船舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他的胸口.人全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青……以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝.仿佛一切如常.船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊道：“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人察觉.这个故事,我是流着泪读完的.原来世界上有一种可以感动死神的爱,那就是父爱.读了《父亲》这篇文章我想到了您平时怎样关心我,鼓励我…… 在我生病住院的时候,您时刻关心我,当我的体温稍有上升,您就显得焦虑不安,当我体温不变或稍有下降您就喜笑颜开,十天过去了,病魔从我的身上逃走了,我拉着您的手发现您一脸的疲惫,双眼充满了血丝.我是一个胆小的女孩,您为了锻炼我的胆量,带我带窗前的一棵大柳树下,教我爬树,在您的指导下一步一步地爬了上去.我坐在高高的树杈上,心里充满了喜悦,为我自己能爬上这样高的大树而自豪,也为平时在地上看不到的风景而兴奋.就在我激动的得意忘形时,您对我说：“妹妹你怎么下来呀!”我看着地面突然变得害怕起来,刚才的激动和兴奋荡然无存,我害怕了,我胆怯了,脑子里一片空白.这时您又对我说：“妹妹,不要慌,要冷静,要动脑筋!”我还是想不出一点办法,脑子里除了害怕还是害怕……您看着我六神无主的样子,给我说了几种下树的方法,我觉得这些方法都好可我都不敢采纳,您最后还是决定我的脚踩在您的脚上,一步一步的挪下来.在下树的过程中我又慌又怕,您一直鼓励我,您对我说：“遇事要冷静,不能急,要多动脑子想办法.” 虽然《父亲》这篇文章中的父亲是以延长生命来表达父亲对小女孩的爱,而您是用无微不至的关怀来表达,虽然表达的方式不同,我感受到了您对我的爱,我和小女孩都一样幸福.